近日，南宁学院走应用技术大学之路系列论文集之六——《应用型课程改革新体验——南宁学院走应用技术大学之路论文集（2018）》在广西师范大学出版社的鼎力支持下顺利出版正式出版。

《应用型课程改革新体验》是继《笃行》《致远》《鼎新》《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》五部走应用技术大学之路论文集之后，南宁学院第六部专门围绕应用型课程改革与实践而展开的论文集。本论文集共分为“课程改革人才培养、课程改革理论研究、课程改革实践探索、课程思政教学研究”四大板块。内容主要包括：应用型课程建设思路探索、课程教学内容解构和重构、课程教学手段和方式改革、课程在人才培养上的创新、课程思政与思政课程研究等。本论文集收录论文80篇，共计32万字。

应用型课程是应用型高校转型的关键，是实现应用型人才培养的主渠道，是教学质量提升的重要保证，也是学校实现内涵式发展的根本出路。为了推进应用型课程改革与建设，加快构建符合学校办学定位的应用型课程体系，促进教学改革向质量发展、特色发展、创新发展，学校从2016年开始，着力进行应用型课程改革与实践。至今，学校共立项建设100门应用型示范课程。当前，着力打造应用型核心课程，以及同步推进专创融合课程教学改革研究。学校通过不断深入推进应用型课程改革，旨在建立“课程—课程群—专业—专业群”的应用型课程体系，为学校的应用型人才培养保驾护航。

系列论文集的出版，不仅体现了全体教师对应用型教学改革的思考，也反映出学校对应用型转型发展的决心和力度。下一步，学校将继续开展新一轮征文活动，第七批征文活动将主要围绕南宁学院“实践教育教学”主题而展开。（教务处供稿  文/陈亚南）